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「吴启雷」《跟着古画学历史》(传统文化素养课)

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发表于 2019-12-28 15:10:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

跟着古画学历史.jpg
《清明上河图》
《洛神赋图》
但凡经典的作品,其背后都有鲜为人知的历史故事
一幅幅古书画,呈现出的是那个时代真正的、
触手可及的鲜活画面。
书画与历史的完美结合,成就了这门具有艺术气息
和人文内涵的历史课《跟着古画学历史》。

《跟着古画学历史》是一门通过赏析中国古典书画作品来学习古代历史的跨学科探究课。课程研发教师吴启雷是上海教育电视台特邀传统文化研究学者,著有《江山北望:岳飞和岳家军》、《砥柱中流:韩世忠传》、《画中有话》、《琢墨》等宋史、美术史专著。吴老师是《看历史》杂志中国古代美术史“美物”专栏作家,从事青少年文史艺术教育十余年,目前于上海平和双语学校担任高中部中国古代史、中国古代美术史老师。
中国古代的绘画作品是中华文明的重要组成部分,是中国艺术的瑰宝。比较著名的如《清明上河图》、《洛神赋图》,其作者分明是张择端和顾恺之。但了解一幅画,只是知道画作的名称和画的作者是不够的。但凡经典的作品,其背后都有鲜为人知的历史故事,而这些历代名作能够流传至今,成为中国文化的瑰宝,其创作背景、递传经过、收藏历史无不成为国史的组成部分。

在《跟着古画学历史》这门历史课中,吴老师将以35幅古画为载体,选取中国古代史中最具代表性的六个片段,通过古画中描绘的人物形象、器物场景、衣着搭配和生活环境还原出一个个真实的历史事件。课程从古典书画艺术品切入,还原中国古代历史,让历史事件更加直观,更具趣味性。
课程摆脱简单空洞地史实灌输,激发历史学习兴趣。对中国古典名画的赏析,能提高孩子审美能力。画作与历史人文的关联,加深对中国传统文化的了解,培养孩子的人文素养。
适合对象:
1、有历史基础的小学低年级学生
2、五~十二年级学生及家长
3、中国古代史、中国古代美术史爱好者
4、热衷于博物馆亲子教育的家庭

课程目标:
1,了解并熟悉中国古代相关历史知识。
2,掌握简单的依据古画了解历史的能力。
3,通过画作与历史的人文关联,加深对传统文化的学习。

《跟着古画学历史》
第一讲:魏晋风流
第一节:脏出来的高士
第二节:有洁癖的文人
第三节:文人雅集活动

第二讲:盛唐气象
第一节:强大的国防
第二节:文化的繁荣
第三节:盛世的终结

第三讲:安史之乱
第一节:开元盛世
第二节:安史之乱

第四讲:宋都汴梁
第一节:汴梁为都vs长安为都
第二节:漕运与汴梁
第三节:城乡生活
第四节:靖康之变

第五讲:宋金战争
第一节:宋高宗即位和南逃
第二节:北伐战争
第三节:宋金和议

第六讲:江南文华
第一节:文明的倒退和文化抗争
第二节:江南文人群体所创造的文化

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