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Kim讲布洛迪精神分析发展心理学如何赋能心理咨询和儿童养育(十三讲)

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发表于 2020-3-23 17:21:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

第一讲:精神分析和孩子的养育
第二讲:母婴研究如何指导与赋能于母婴治疗
第三讲:亲子代际间的游戏空间
第四讲:真我的父母功能是自我(ego)整合的基础
第五讲:Ariel的依恋和背景:临床领域正在演化的观点
第六讲:协助助人者:如何使用精神分析发展心理学的概念帮助儿童抚养者
第七讲:没有家的养育:一个精神分析取向的方法
第八讲:建立连结的希望:寄养和内心的家
第九讲:源于失调的母婴关系所产生的行为障碍:全程跟一个母亲及其年幼孩子共同工作的体验和发现
第十讲:断裂的母子依恋对孩子的影响:哀悼的发展阶段
第十一讲:一种意想不到的心灵交流途径:音乐在一个年轻人的分析案例中
第十二讲:言说主体的浮现:儿童治疗和欲望的主体
第十三讲:ADHD注意力缺陷多动障碍:有机性和生化失衡的双重迷思,以及随之而来的**治疗浪潮

注:本课程辅助阅读资料《Beginning to Grow: Five Studies》已翻译成中文版《我的童年受伤了:婴儿全能感与童年冲突》,请在上课前或上课期间阅读。

本课程适合人群:

心理咨询师与心理治疗师
有一定心理学知识的儿童看护者:父母、教师等
想从发展心理学角度认知自己的人

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