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胡婷婷 罗伯.费希尔 一年正念训练 咨询师如何进行自我成长?专业咨询技能提升

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发表于 2022-6-5 15:42:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
胡婷婷 罗伯.费希尔 一年正念训练 咨询师如何进行自我成长?专业咨询技能提升.jpg

课程简介
对于来访者的挑战感到忿忿不平;
为自己没能帮上来访者而愧疚不安;
对来访者的某些观念和行为感到无法接受;
来访者的某些话语或经历轻易触动你心底的伤痕让你慌乱;
作为新手咨询师的你,是否遇到过这样的问题?

出现这些的问题的主要原因是咨询师的自我体验、自我成长还不够。自我主要是指个体对自己存在状态的认知,成长泛指事物走向成熟,心理咨询师的自我成长不单是对自我的觉知,也包含咨询师人格的整合。

心理咨询师的成长主要包括自我成长和专业成长两个方面,而自我成长是心理咨询工作者个人成长的核心因素,与专业成长相辅相成,是决定心理咨询效果的重要条件。作为一名心理咨询师,不断加深对自我的认识,对自己的所作所为保持觉知是基本要求。自我成长对于咨询师具体有哪些好处呢?

有助于培养自我意识,促进个人成长
了解自己的内在,对曾经的痛苦和心灵创伤进行重新体验和省视,从中学习和领悟,并在此基础上重新认识和评价它们,这些负面的和消极的能量才能发生质的改变,从而自我修复,转化成为成长的动力和源泉。自我觉察可以帮助心理咨询师了解自己的价值观、情感和咨询行为,评价自己的需求与态度,客观地描述自己的专业行为等多方面,从而对自己有一个更加清楚明白的认识,更加清楚、明确地认识自己,悦纳自己,实现自我的不断成长。杨凤池老师曾说优秀心理咨询师首先自我成长到健康的水平,其次才是咨询技术的问题。

有助于真正表达同理心,提升咨询效果
咨询中,咨询师放下自己,更好的从来访者的立场或角度,对来访者的需要、认知和情感进行鉴别、区分,体验来访者的发展过程,真实地领悟到社会、文化、家庭对他们的行为所产生的影响,才能真正的表达同理心,提升咨询效果。

有助于积累经验,提升自身咨询技能
要保持和提高工作的效能,心理咨询师必须对个人的需求、优缺点、内心冲突、常用的防御机制,脆弱的人格特质,情绪状态等各个方面经常保持清醒的自我觉察。对个案及咨询过程进行反省和觉悟,比如说对移情反移情的觉察,对自己的信念、需求的觉察,才能真正的积累经验,提升咨询技能。
心理咨询师究竟该如何进行自我成长呢?怎样提升觉察力、同理心?怎么走出以往的创伤体验?壹心理特邀请了美国麻省医学院正念中心认证的正念减压师胡婷婷老师和伊莎兰学院常驻教授Rob老师,为新手咨询师设计了关于心理咨询师自我成长的一年课程,通过一年的陪伴,一年的正念练习,提升觉察力,认识自我,成长自我。


课程大纲
3月 探问初心:成为心理咨询师的初衷
4月 走近内心:触摸心理咨询师的心魂
5月 观照身体:正念静观身体
6月 日常正念:时常自我觉察
7月 探索潜意识:探索深层自我
8月 疗愈伤处:从创伤处疗愈
9月 升级情智:和情绪在一起
10月 探秘性格:探寻性格的秘密
11月 慈悲塑心:关爱自己与他人
12月 深度聆听:专注于此刻此地
18年1月 安住当下:了悟原本的自己
18年2月 自我升华:升华一年的积累

胡婷婷
美国麻省医学院正念中心培训合格正念减压师资;
美国伊莎兰学院客座讲师;
美丽中国教育公益机构联合创始人;
哥伦比亚大学教育学院心理学硕士,
清华大学思想史硕士

Rob Fisher(罗伯·费希尔)
伊莎兰学院(Esalen Institute)常驻教授,肯尼迪大学兼职教授;婚姻家庭治疗师;
美国顶级的哈科米治疗师及培训师;
加州整合学院心理治疗中“正念与共情”认证项目的发起人和主要指导者,著加州家庭婚姻治疗方面经典教材《夫妻体验式心理治疗:创造性实用主义者指南》一书是。
加州湾区约20%的心理咨询师都曾是Rob老师的学生

▍课程对象

想自我成长的人,想成为心理咨询师的人;在校心理系学生;心理学工作者。


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